Am 18. März 2025 hat die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) eine wichtige personelle Entscheidung getroffen: Prof. Dr. Inga Gryl wurde zur neuen Vorsitzenden ernannt. Als Expertin für Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Duisburg-Essen wird sie den Verband in den kommenden zwei Jahren leiten, unterstützt von einem Team von Wissenschaftler:innen aus Deutschland und Österreich. Diese Ernennung kommt zu einem Zeitpunkt, an dem die GDSU eine zentrale Rolle bei der Gestaltung und Förderung des Sachunterrichts spielt.
Die GDSU ist eine interdisziplinäre Fachgesellschaft mit über 600 Mitgliedern, die sich über Deutschland, Österreich, die Schweiz und Luxemburg erstreckt. Ihr Hauptziel liegt in der Förderung des Sachunterrichts und seiner didaktischen Grundlagen. Die Gesellschaft ist verantwortlich für den „Perspektivrahmen Sachunterricht“, der grundlegende Ziele und Inhalte des Faches definiert. Dies stärkt die didaktische Ausrichtung an Schulen und fördert eine umfassende Bildung.
Der Perspektivrahmen Sachunterricht
Der Perspektivrahmen der GDSU umfasst mehrere Schlüsselkomponenten, die für die Gestaltung des Sachunterrichts entscheidend sind. Er beinhaltet unter anderem ein Kompetenzmodell, das die Anforderungen und Bildungspotenziale in verschiedenen Perspektiven des Lernens definiert. Dazu gehören:
- Sozialwissenschaftliche Perspektive: Politik, Wirtschaft, Soziales
- Naturwissenschaftliche Perspektive: belebte und unbelebte Natur
- Geographische Perspektive: Räume, Naturgrundlagen, Lebenssituationen
- Historische Perspektive: Zeit, Wandel
- Technische Perspektive: Technik, Arbeit
Diese Dimensionen fördern nicht nur das Verstehen von Inhalten, sondern trainieren auch das eigenständige Arbeiten und die Zusammenarbeit mit anderen. Ein zentrales Anliegen ist es, Lernende dazu anzuregen, den Themen interessiert und aktiv zu begegnen.
Des Weiteren wird der Perspektivrahmen durch verschiedene thematische Bereiche ergänzt, die über die traditionellen Fachgrenzen hinausreichen. Dazu zählen Mobilität, nachhaltige Entwicklung sowie Gesundheit und Medien. Diese interdisziplinären Ansätze bieten die Möglichkeit, den Schüler:innen umfassende und praxisnahe Kompetenzen zu vermitteln.
Aktivitäten und Ausblick
In ihrer neuen Rolle wird Prof. Dr. Gryl auch an der Organisation der jährlichen Jahrestagung der GDSU mitwirken, die regelmäßig über 400 Teilnehmende anzieht. Diese Veranstaltung bietet eine Plattform zum Austausch über aktuelle bildungspolitische Themen und Entwicklungen im Bereich des Sachunterrichts. Zuletzt hat die GDSU relevante Positionspapiere verfasst, die sich mit Themen wie Demokratie, Rechtsruck und Künstlicher Intelligenz (KI) befassen.
Die GDSU engagiert sich ebenfalls in der Förderung von Wissenschaftler:innen in den verschiedenen Phasen ihrer Qualifikation. Prof. Dr. Gryl sieht große Chancen, den Sachunterricht weiterzuentwickeln und an die Bedürfnisse der Gesellschaft anzupassen.
Um mehr über die Aktivitäten und das Engagement der GDSU zu erfahren, können Interessierte weitere Informationen auf der GDSU-Website sowie im Perspektivrahmen Sachunterricht nachlesen. Zusätzliche Materialien und Leitfäden sind auch in verfügbaren E-Books zu finden.
