Am 8. April 2025 sind die Sorgen um den Lehrermangel in Deutschland besonders deutlich geworden. Lehrerinnen und Lehrer in Sachsen haben sich zu einer Demo versammelt, um auf die alarmierenden Rahmenbedingungen aufmerksam zu machen, die nicht nur ihre Gesundheit, sondern auch die Qualität des Unterrichts beeinträchtigen. Die Emotionen sind hoch, da viele von ihnen von ihren positiven Erfahrungen mit den Schülern berichten, die Freude und Erfolge im Unterricht feiern. Zugleich kritisieren sie die prekären Arbeitsbedingungen, die eine Motivation für den Beruf erschweren.
Eine 61-jährige Lehrerin aus einer Kleinstadt bei Dresden betont: „Wir leisten nicht nur Dienst nach Vorschrift. Gesunde und motivierte Lehrer sind das Fundament für die Entwicklung unserer Kinder.“ Dies unterstreicht, wie wichtig das Wohlbefinden der Lehrkräfte für die Schüler ist. Zudem appellieren die Lehrkräfte an die Solidarität der Eltern, da die gegenwärtigen Maßnahmen auch negative Auswirkungen auf die Lernenden haben können.
Der anhaltende Lehrermangel
Der Lehrermangel in Deutschland stellt jedoch ein landesweites Problem dar. Insbesondere in Bayern, wo der Bedarf an Lehrkräften aufgrund des ausgebauten neunjährigen Gymnasiums und der erhöhten Nachfrage infolge von Pandemie-bedingten Schulschließungen steigt, sind die Stellen nicht ausreichend besetzt. Prognosen zeigen, dass dieser massive Mangel bis über das Schuljahr 2025/26 fortdauern könnte. Besonders alarmierend ist, dass in deutschen Schulen über 36,2 Prozent der Lehrkräfte inzwischen älter als 50 Jahre sind, was die Situation zusätzlich verschärft.
Die Bildungsberichterstattung zeigt, dass an vielen Schulen Lehrkräftestellen nicht vollständig besetzt sind. Eine Umfrage des VBE aus dem November 2023 ergab, dass in jeder zweiten Schule unbesetzte Stellen bestehen, während 66 Prozent der Befragten angaben, auch Personen ohne Lehramtsqualifikation zu beschäftigen. Dies ist ein Anzeichen dafür, dass die Bildungspolitik dringend reformiert werden muss, um die Qualität des Unterrichts aufrechtzuerhalten.
Strategien zur Verbesserung der Situation
Zur Bekämpfung des Lehrermangels wurden mehrere Strategien vorgeschlagen. Dazu gehören Maßnahmen wie die Rückholung von Lehrkräften, die in andere Bundesländer abgewandert sind, sowie Anreize für pensionsnahe Lehrkräfte, ihren Ruhestand hinauszuschieben. Es wird auch gefordert, die Arbeitsbedingungen für Lehrer zu verbessern, etwa durch die Reduktion administrativer Aufgaben und eine verstärkte Einstellung von Fachpersonal.
Ein weiterer Lösungsansatz ist die Überarbeitung der Prüfungskultur, um Korrekturen zu erleichtern. Zudem soll eine Kampagne an Universitäten die Attraktivität des Lehrerberufs steigern und mehr Studierende für Lehramtsstudiengänge gewinnen. Die Kombination dieser Maßnahmen könnte dazu führen, dass die negativen Auswirkungen des Lehrermangels auf die Schulgemeinschaft verringert werden und die attraktivität des Lehrerberufs gesteigert wird.
Trotz der vielfältigen Herausforderungen stehen die Lehrkräfte entschlossen zusammen und fordern ein schnelles Umdenken von der Politik sowie der gesamten Schulfamilie. Der Weg aus der Krise des Lehrermangels wird nicht einfach sein, jedoch ist das gemeinsame Handeln unabdingbar, um den zukünftigen Generationen eine qualitativ hochwertige Bildung zu gewährleisten.
