Im Stambacher Kindergarten hat ein grundlegender Wandel stattgefunden. Die bisherigen geschlossenen Gruppen werden abgeschafft, um einem offenen Konzept Platz zu machen. Die Kita-Leiterin Sandra Schultz betont, dass diese Neuerung den unterschiedlichen Interessen der Kinder Rechnung tragen soll. Ob Bauen, Malen oder andere Aktivitäten – die Kinder erhalten die Freiheiten, ihre Vorlieben zu leben.
Ein entscheidendes Ziel dieser Umstellung ist es, den Kindern neue Chancen zu geben, ihren Tag aktiv zu gestalten. Gespräche mit Kindern und Eltern haben gezeigt, dass mehr Freiraum gewünscht ist. So wird aktuell in den Fluren gespielt, in der Küche wird gekocht und auch der Turnraum sowie das Außengelände sind offen nutzbar. Die Raumgestaltung soll dabei die Entwicklung und das Lernen der Kinder unterstützen.
Umbauten und Raumgestaltung
Für den Sommer sind bereits geplante Umbauten angekündigt. Ein Gruppenraum wird in einen Kreativraum umgestaltet, während ein weiterer Raum als Konstruktions- und Bauzimmer gedacht ist. Der Ruheraum bleibt erhalten, ebenso die Kinderkrippe als geschützter Bereich. Die offenen Strukturen sollen den Kindern die Möglichkeit geben, Fähigkeiten zu verbessern, ohne sie dabei unter Druck zu setzen. Vielmehr soll Lust am Lernen entstehen.
Der Umbau wird nicht mit großen Kosten verbunden sein, dennoch muss die Gemeinde investieren. Ein konkreter Wunsch, der geäußert wurde, ist ein Podest im Bauraum, um mehr Platz für kreative Arbeiten zu schaffen. Auch ein Schienensystem im Turnraum könnte die Handhabung der Turngeräte wesentlich erleichtern. Diese Anpassungen sind Teil eines größeren Trends zur offenen Kita, den Angelika von der Beek, eine erfahrene Diplom-Pädagogin, als einen bedeutenden kulturellen Wechsel beschreibt.
Der kulturelle Wandel in Kitas
Der Gedanke des offenen Konzepts entwickelt sich seit den späten 1970er Jahren in Deutschland. Es ist als Reaktion auf die stark schulorientierten Ansätze im Kindergarten entstanden. Hauptziel ist die aktive Auseinandersetzung der Kinder mit ihrer Umwelt, wobei die Selbstbestimmung in den Vordergrund rückt Klett-Kita.
Eine flexible Raumgestaltung ist unerlässlich für die Umsetzung des offenen Konzepts. In modernen Kitas finden sich Funktionsräume für verschiedene Aktivitäten, die die Selbsttätigkeit der Kinder fördern. Räume wie ein Kinderrestaurant, Bewegungsräume oder Ateliers sind dabei zentral Erzieherin Ausbildung.
Die Entscheidung, eigene Räume für Kinder unter drei Jahren zu schaffen, wird weiterhin diskutiert. Ein zentraler Aspekt bleibt die Partizipation der Kinder an der Gestaltung ihrer Lernumgebung. Kinder sind als aktive Gestalter ihres Lernprozesses gefordert. Dies erfordert auch einen Wandel im Rollenverständnis der Erzieher, die als Begleiter und Unterstützer fungieren sollen.
Zusammenfassend zeigt der Stambacher Kindergarten mit seinem neuen offenen Konzept, wie wichtig die Anpassung der Raumgestaltung und der pädagogischen Ansätze für die Entwicklung von Kindern ist. Es entsteht ein Umfeld, in dem die Selbstorganisation gefördert und das individuelle Lernen unterstützt wird.
