In Bad Münstereifel hat ein Vorfall während der Abi-Mottowoche für Aufregung und Empörung gesorgt. Schüler eines Gymnasiums sangen rassistische Lieder, was die Schulleitung dazu veranlasste, alle weiteren Aktivitäten der Mottowoche zu untersagen. Das Erzbistum Köln, der Träger der Schule, bestätigte den Vorfall und distanzierte sich scharf von dem Verhalten der Schüler. Bei einer Stufenversammlung wurde den beteiligten Schülern eindrücklich klargemacht, dass die gesungenen Texte im Widerspruch zu den katholischen Werten der Schule stehen, die Grundpfeiler des schulischen Ethos darstellen.
Die Schulleitung hat deutlich gemacht, dass sie solches Verhalten entschieden ablehnt und entsprechende Maßnahmen ergreifen wird, um die Angelegenheit zu ahnden. Allerdings bleibt unklar, wer genau die Urheber des Vorfalls sind. Es wurde angekündigt, dass der Vorfall schulintern umfassend pädagogisch aufgearbeitet werden soll, um sowohl den Schülern als auch der gesamten Schulgemeinde aufzuzeigen, welche Folgen solche Äußerungen haben können. Die „Kölnische Rundschau“ berichtet ebenso über die Entwicklung und den Umgang der Schule mit dieser schwierigen Situation.
Pädagogische Aufarbeitung und gesellschaftlicher Kontext
Die angeführte Problematik macht deutlich, dass in Schulen noch immer Handlungsbedarf besteht, um Rassismus effektiv zu bekämpfen. Diverse Community-Organisationen haben seit Jahrzehnten auf rassistische Diskriminierung von Schülern, Eltern und Schulpersonal hingewiesen. Wissenschaftliche Belege für Rassismus in deutschen Schulen untermauern diese Forderungen. Das Problem ist tief in der deutschen Gesellschaft und tragischerweise auch in den Curricula, Lehrplänen und Unterrichtsmaterialien verwurzelt.
Die Initiative „Bildungslücke Rassismus“ hat das Ziel, konkrete Handlungsansätze und Maßnahmen zu entwickeln. Zielgruppen sind Bildungspolitik, Bildungsverwaltung, Schulen sowie zivilgesellschaftliche Organisationen. Es besteht ein dringender Bedarf an einer rassismuskritischen Transformation des Schulsystems, um die notwendige Sensibilität für das Thema zu entwickeln.
Der Vorfall in Bad Münstereifel verdeutlicht, dass sowohl in der Bildung als auch im gesellschaftlichen Diskurs ein Umdenken unabdingbar ist. Die Schulleitung hat die derartige Entgleisung aufgegriffen und so einen ersten Schritt in Richtung einer sensibleren und aufklärerischen pädagogischen Arbeit gemacht. Dies könnte als Musterbeispiel für andere Schulen dienen, um gegen Rassismus wirksam vorzugehen.
