Am 11. April 2025 startet die Deutsche Sporthochschule Köln ein neues Förderprogramm, das die akademische Zukunftsfähigkeit von Studierenden stärken soll. Das Programm mit dem Titel „Lehrförderung für die Akademische Zukunftsfähigkeit“ zielt darauf ab, qualitativ hochwertige Bildung anzubieten, die den aktuellen wissenschaftlichen Standards entspricht und innovative Ansätze integriert. In einer Zeit, in der Gesellschaften vor vielfältigen Herausforderungen stehen, ist es essenziell, die Studierenden auf Lösungen vorzubereiten, die sich beispielsweise mit der Prävention von Bewegungsmangel, der Förderung von sozialer Integration, gesundheitlichen Aspekten in einer alternden Bevölkerung, nachhaltigem Leben sowie der Digitalisierung befassen.
Die Deutsche Sporthochschule Köln stellt insgesamt 20.000 Euro zur Verfügung, um maximal fünf Projekte zu finanzieren. Unterstützung wird in Form von Lehrauftragsentlastungen, externen Coachings und Reisekostenzuschüssen gewährt. Die Förderperiode erstreckt sich von August 2025 bis März 2026 und beinhaltet Veranstaltungen im Wintersemester 2025/26.
Teilnahme und Bewerbungsfristen
Die Teilnahme an diesem Förderprogramm steht Dozierenden der DSHS offen, wobei Lehrbeauftragte und Promovierende ohne Lehrverpflichtung ausgenommen sind. Interessierte Lehrende müssen ihre Bewerbungsunterlagen bis zum 30. Juni 2025 per E-Mail an bodemer@dshs-koeln.de einreichen. Zudem sind im November 2025 weitere Ausschreibungen geplant, um Dozierende zu erreichen, die im Sommersemester 2026 lehren.
Zusätzlich zu diesen Informationen kann auf die umfassende Ausschreibung im PDF-Format zugegriffen werden, die detaillierte Richtlinien enthält, sowie auf die Webseite der Hochschule, die weitere Informationen bietet. Diese Initiative steht im Kontext der Vielfalt und Komplexität des Bildungssystems in Deutschland, das stark von den einzelnen Bundesländern geprägt ist. Jedes Bundesland hat das Recht, seine Bildungspolitik eigenständig zu gestalten, was zu signifikanten Unterschieden in den Bildungssystemen führt.
Der Bildungskontext in Deutschland
Wie in den Berichten zur Bildungspolitik erläutert wird, beginnt die Schulpflicht in Deutschland in der Regel im Jahr der Vollendung des sechsten Lebensjahres und wird bis zum 18. Lebensjahr aufrechterhalten. Das Bildungssystem gliedert sich in fünf große Bereiche: den Elementarbereich, den Primarbereich, den Sekundarbereich I, den Sekundarbereich II und den Tertiärbereich. Im Elementarbereich besuchen über 90% der Kinder im Alter zwischen drei und sechs Jahren Betreuungseinrichtungen.
Die strukturierte Bildungsweggestaltung hat erhebliche Auswirkungen auf die beruflichen Möglichkeiten von Absolventen. Während im Sekundarbereich I unterschiedliche Schularten besucht werden können, eröffnet der mittlere Schulabschluss weitere Bildungswege und damit breitere Perspektiven auf dem Arbeitsmarkt. Der Tertiärbereich umfasst schließlich Universitäten und Fachhochschulen, die zur Berufsqualifikation und Promotion berechtigen.
Das Förderprogramm der Deutschen Sporthochschule Köln spiegelt ein wachsendes Bewusstsein für die Notwendigkeit wider, Bildungssysteme weiterzuentwickeln und an die gesellschaftlichen Herausforderungen anzupassen. So wird die akademische Ausbildung nicht nur auf konkrete Fachkompetenzen ausgerichtet, sondern auch auf die Förderung von Schlüsselkompetenzen, die für zukünftige Generationen von Bedeutung sind.
Für weitere Informationen zur Lehrförderung verweisen wir auf dshs-koeln.de und die ausführlichen Details auf der Seite des bundestag.de.
